Día de la Lectura en Andalucía (#pedagotécnicacolab 84)

Tercero de Primaria celebrando el 'Día de la Lectura en Andalucía'.

FICHA

Título: Día de la Lectura en Andalucía.

Descripción: Proyecto fácil y globalizado mediante el cual trabajaremos todas las áreas del currículum a la par que conmemoramos la efemérides del 'Día de la Lectura en Andalucía' (16 de diciembre).

Nivel aplicable: Multinivel.

Ámbito: Valores. Trabajo en equipo. Cooperación. Colaboración. Hábitos. Autocontrol. Aprendizaje significativo. Creatividad. Aprendizaje por proyectos. Interacción grupal. Autonomía del alumnado. Nuevas tecnologías (TAC). Mejora de la convivencia.
Áreas: Multidisciplinar

Docente: Francisco Zamora Cabrera. CEIP Virgen de Setefilla. Lora del Río. Sevilla. España. Curso 2014/15.

Blog y enlace al artículo: 'Visita al Ayuntamiento - Día de la Constitución'. El Aula del Maestro Francisco Zamora.

DESARROLLO

Proyecto fácil y globalizado mediante el cual trabajaremos todas las áreas del currículum a la par que conmemoramos la efemérides del 'Día de la Lectura en Andalucía' (16 de diciembre). Realizaremos un circuito de lecturas adaptados a todas las edades de nuestro centro.

Visita al Ayuntamiento - Día de la Constitución (#pedagotécnicacolab 83)

Tercero de Primaria frente al Ayuntamiento.

FICHA

Título: Visita al Ayuntamiento - Día de la Constitución.

Descripción: Proyecto fácil y globalizado mediante el cual trabajaremos todas las áreas del currículum a la par que conmemoramos la efemérides de la 'Constitución española' (6 de diciembre).

Nivel aplicable: Multinivel.

Ámbito: Valores. Trabajo en equipo. Cooperación. Colaboración. Hábitos. Autocontrol. Aprendizaje significativo. Creatividad. Aprendizaje por proyectos. Interacción grupal. Autonomía del alumnado. Nuevas tecnologías (TAC). Mejora de la convivencia.
Áreas: Multidisciplinar

Docente: Francisco Zamora Cabrera. CEIP Virgen de Setefilla. Lora del Río. Sevilla. España. Curso 2014/15.

Blog y enlace al artículo: 'Visita al Ayuntamiento - Día de la Constitución'. El Aula del Maestro Francisco Zamora.

DESARROLLO

Proyecto mediante el cual el alumnado conmemorará la efemérides de la 'Constitución española'. Realizaremos un debate inicial para conocer las ideas previas del alumnado acerca de conceptos tales como la 'Democracia', 'elecciones',... Realizaremos unas elecciones para elegir a nuestro representante de la clase para todo el curso (clase práctica). Propondremos mejoras para el colegio y la localidad, seleccionando las más importantes. Visitaremos el Ayuntamiento, conociendo sus instalaciones y siendo recibidos por la alcaldesa de la localidad en el pleno. Más información en el enlace mostrado más arriba.

MUJERES IN-VISIBLES. UN RECONOCIMIENTO NECESARIO

FICHA

Título: Mujeres in-visibles. Un reconocimiento necesario.

Descripción: Lo que se pretende es que el alumnado investigue y exponga a sus compañeros las infografías creadas sobre mujeres que han permanecido invisibles a la sociedad a pesar de sus logros.

Nivel aplicable: Multinivel.

Ámbito: Valores. Trabajo en equipo. Cooperación. Colaboración. Aprendizaje significativo. Creatividad. Aprendizaje por proyectos. Interacción grupal. Autonomía del alumnado. Nuevas tecnologías (TAC). Igualdad.
Áreas: Multidisciplinar

Docente: Manuela Fernández Martín. IES Alhajar. Pegalajar. Jaén. España. Curso 2017/18.

Blog y enlace al artículo: "Mujeres In-Visibles. Un reconocimiento necesario". Un rincón para la lengua y la literatura.

DESARROLLO

El alumnado trabajará de forma individual sobre una de las mujeres que se le ha asignado. Buscará información en las fuentes indicadas, seleccionará y reelaborará la información que crea pertinente. Seguimos un esquema fijo de trabajo que se divide en tres partes: quién es, dificultades como mujer, qué hizo para merecer ser reconocida.

Una vez realizada esta primera parte, ahora toca incluir y darle forma a la información a través de la herramienta Genially y convertirla en una infografía. Tienen que añadir una imagen y la fuente de la misma, en caso de que no sea libre y, además, añadir su licencia creativa. 

Por último, realizaremos una exposición oral para los alumnos y alumnas de 1º de ESO con el apoyo de las infografías.

LA MUJER DE MI VIDA

FICHA

Título: LA MUJER DE MI VIDA

Descripción: Proyecto para celebrar el Día de la mujer. También se puede llevar a cabo en tutoría. Se trata de que el alumnado den visibilidad a las mujeres anónimas de su vida.

Nivel aplicable: Multinivel.

Ámbito: Valores. Creatividad. Interacción grupal. Autonomía del alumnado. Igualdad.
Áreas: Multidisciplinar

Docente: Manuela Fernández Martín. IES Alhajar (Pegalajar - Jaén) Curso 2016/2017.

Blog y enlace al artículo: http://bibliotecaescolarjaen.blogspot.com.es/2017/03/un-grito-contra-la-violencia-de-genero.html

DESARROLLO

Previo a la actividad individual, en clase, se estuvo debatiendo sobre la situación de las mujeres en la sociedad actual y qué papel desarrollaban en las propias casas de nuestro alumnado. Se trataron temas como conciliación de la vida laboral y familiar, roles en el hogar, educación de los niños y niñas, cómo se vive la igualdad en las familias de otros grupos sociales minoritarios.

Tras este coloquio, los alumnos/as tenían que pensar en una mujer de su vida que fuera un referente para ellos y escribirle una carta. Realizaron un guion y después un borrador previo a la redacción definitiva de su texto que fue revisado por el profesorado. Una vez realizados estos pasos, pasaron su texto a una cartulina que podían decorar a su gusto.

Para finalizar, se hizo un mural con todas las cartas que fue colgado en el pasillo del IES que lleva a la Biblioteca.

Acrosport 'Poem Without Words' (#pedagotécnicacolab 32)

Tercer Ciclo del CEIP Francisco Ayala realizando su 'Acrosport': 'Poem Without Words'.

FICHA

Título: Acrosport 'Poem Without Words'.

Descripción: Coreografía fácil, divertida y laica para realizar en las fiestas navideñas de nuestros colegios.

Nivel aplicable: Multinivel.

Ámbito: Valores. Trabajo en equipo. Cooperación. Colaboración. Hábitos. Autocontrol. Creatividad. Aprendizaje por proyectos. Interacción grupal. Autonomía del alumnado. Nuevas tecnologías (TAC). Mejora de la convivencia.
Áreas: Multidisciplinar

Docente: Francisco Zamora Cabrera. CEIP Francisco Ayala. Fátima. Granada. España. Curso 2012/13.

Blog y enlace al artículo: 'Acrosport: 'Poem Without Words'. El Aula del Maestro Francisco Zamora.

DESARROLLO

Proyecto mediante el cual el alumnado preparará una divertida, fácil y laica coreografía para la fiestas navideña de nuestro colegio. Comenzaremos seleccionando nuestra canción, buscaremos y elegiremos diferentes coreografías y, por último, ensayaremos 30 minutos diarios para que el día de la función nos salga una OBRA DE ARTE. Más información en el enlace mostrado más arriba.

¡Con las escaleras aprendemos! (#pedagotécnicacolab 31)

FICHA

Título: ¡Con las escaleras aprendemos!

Descripción:

Nivel aplicable: Educación Infantil y Primaria

Área: Multidisciplinar

Ámbito: Memorización, aprendizaje significativo, juego

Docente: Pilar Moro Berihuete, CEIP Manuel Cacicedo, San Román-Santander, España

Blog y enlace: 

https://elblogdepilarpt.blogspot.com.es/2013/04/con-las-escaleras-aprendemos.html

DESARROLLO

Es fácil para un niño contar en orden ascendente o aprenderse la escala musical. Sin embargo cuando les pedimos el proceso contrario y les mandamos que lo hagan de forma descendente, les resulta complicado. Es por ello que utilizamos las escaleras para que de una manera intuitiva no sólo aprendan a contar o a decir la escala en orden descendente, sino también para que entiendan el por qué.

El colocarlo en las escaleras facilita su aprendizaje ya que lo leeremos cuando bajamos al recreo, a la salida del colegio o incluso lo podemos utilizar como un recurso didáctico más de la clase.

                                                                Contribución 5 de la participante

Visita al Ayuntamiento - Día de la Constitución (#pedagotécnicacolab 30)

Segundo de Primaria del CEIP Federico García Lorca de Güevéjar (Granada) en el balcón del Ayuntamiento de la localidad.

FICHA

Título: Visita al Ayuntamiento - Día de la Constitución.

Descripción: Proyecto fácil y globalizado mediante el cual trabajaremos todas las áreas del currículum a la par que conmemoramos la efemérides de la 'Constitución española' (6 de diciembre).

Nivel aplicable: Multinivel.

Ámbito: Valores. Trabajo en equipo. Cooperación. Colaboración. Hábitos. Autocontrol. Aprendizaje significativo. Creatividad. Aprendizaje por proyectos. Interacción grupal. Autonomía del alumnado. Nuevas tecnologías (TAC). Mejora de la convivencia.
Áreas: Multidisciplinar

Docente: Francisco Zamora Cabrera. CEIP Federico García Lorca. Güevéjar. Granada. España. Curso 2013/14.

Blog y enlace al artículo: 'Visita al Ayuntamiento - Día de la Constitución'. El Aula del Maestro Francisco Zamora.

DESARROLLO

Proyecto mediante el cual el alumnado conmemorará la efemérides de la 'Constitución española'. Realizaremos un debate inicial para conocer las ideas previas del alumnado acerca de conceptos tales como la 'Democracia', 'elecciones',... Realizaremos unas elecciones para elegir a nuestro representante de la clase para todo el curso (clase práctica). Propondremos mejoras para el colegio y la localidad, seleccionando las más importantes. Visitaremos el Ayuntamiento, conociendo sus instalaciones y siendo recibidos por la alcaldesa de la localidad en el pleno. Más información en el enlace mostrado más arriba.

Mapa de España - Día de la Constitución (#pedagotécnicacolab 29)

Mural realizado por el Tercer Ciclo del CEIP Francisco Ayala de Fátima (Granada).

FICHA

Título: Mapa de España - Día de la Constitución.

Descripción: Proyecto fácil y globalizado mediante el cual trabajaremos todas las áreas del currículum a la par que conmemoramos la efemérides de la 'Constitución española' (6 de diciembre).

Nivel aplicable: Multinivel.

Ámbito: Valores. Trabajo en equipo. Cooperación. Colaboración. Hábitos. Autocontrol. Aprendizaje significativo. Creatividad. Aprendizaje por proyectos. Interacción grupal. Autonomía del alumnado. Nuevas tecnologías (TAC). Mejora de la convivencia.
Áreas: Multidisciplinar

Docente: Francisco Zamora Cabrera. CEIP Francisco Ayala. Fátima. Granada. España. Curso 2012/13.

Blog y enlace al artículo: 'Mapa de España - Día de la Constitución'. El Aula del Maestro Francisco Zamora.

DESARROLLO

Proyecto mediante el cual el alumnado conmemorará la efemérides de la 'Constitución española'. Realizaremos un debate inicial para conocer las ideas previas del alumnado. Trabajando las nuevas tecnologías (TAC) buscaremos, seleccionaremos y destacaremos los principales artículos de nuestra carta magna. Más tarde diseñaremos en papel continuo un eslogán y un mapa de España, cuyas fronteras serán los artículos principales de nuestra Constitución. Ubicaremos el proyecto en un lugar bien visible para que todo el centro pueda disfrutar y aprender de tal trabajo. Más información en el enlace mostrado más arriba.